社会、情感和行为健康PK-12认证
研究生学习
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课程预览
高危青少年PK-12的预防和干预
本课程为课堂教师提供有关导致危险行为的因素的信息,重点是儿童生活的生态,包括学校, 社区和邻里环境会增加PK-12的风险. 家庭, 学校, 并将探讨对青年产生更突出和直接影响的个人特征. 审查了高危类别的数据以及主要的治疗和预防方法. 预防策略的提出,重点是家庭,学校,同龄群体和个人. (要求:在背书领域有10小时的监督或指导).
健康教育的综合应用
研究表明,要想在成人生活中取得成功, 学生不仅要掌握核心知识(读写能力), 计算能力, 等.),还包括社会情感技能和体现好公民的心态(博克,2015). 学生的社会情感功能, 学校教育的非学术部分与学术功能密不可分. Immaculata大学的社会认可项目, 情感, 行为健康PK-12要求学生有实地经验. 这最后一门课程要求45小时的现场经验(PK-12)(前两门课程各10小时,健康综合应用25小时,并有一系列最终的监督或指导经验.
促进积极行为的心理健康素养PK-12
本课程旨在让教师了解心理健康素养在PK-12学生教学中的重要性. 心理健康问题包括药物使用和滥用, 性病和危险行为, 青少年暴力, 青少年自杀, 焦虑, 抑郁症, 欺凌, 虐待和忽视儿童, 应对突发事件和灾害, 注意力缺陷(ADD/ADHD), 饮食失调:厌食症和暴食症, 以及情感性情绪障碍,目的是理解和同情那些有这些行为的年轻人. (要求:在背书领域有10小时的监督或指导).
发现Immaculata
自1920年以来,根植于IHM的传统和魅力.
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