干教育支持
研究生学习

项目概述

宾夕法尼亚州的K-12学校正在加大对STEM教育的重视,并鼓励学生考虑在科学领域深造和从事职业, 技术, 工程, 和数学. 2012年至2022年,这些领域的就业人数预计将增加到900万以上, 根据美国劳工统计局的数据. 除了, 在K-12学校提供STEM教育项目,为学生在21世纪的生活做好准备.

今天的教育工作者需要对STEM和方法有透彻的理解,通过这些方法,学生可以准备好在这一领域取得成就的技能和心理习惯. 宾夕法尼亚教育局授予这个STEM背书作为一个证书,在这个新的和新兴的领域,正式的认证不存在. 获得这个12学分的背书将帮助你成为有能力的规划, 设计, 应用, 评估综合STEM教育.

课程和现场经验在这个背书计划结合调查为基础, 基于项目和基于问题的教学法, 由下一代科学标准提供信息, 宾夕法尼亚州立核心数学标准, 以及国际技术与工程教育工作者协会的技术素养标准.

你将完成与课程紧密结合的47小时现场经验, 评估实践和计划目标.

你可以在一年或更短的时间内完成这个课程,并且完全可以在网上获得.

学费和费用

2020-21学年的学费为每学分535美元,该背书作为独立证书时提供的课程. 这个每学分的学费率代表了对背书所需课程学费的25%折扣. 请检查 学杂费 与额外课程注册相关的费率.

STEM教育背书项目的先决条件

被STEM认可项目录取, 候选人必须注册在批准的一级课程或持有一级或二级证书.

入学要求

请提交:

  1. 一个完整的 研究生申请
  2. 本科成绩单 or 已授予学位的研究生成绩单.
  3. 一个引用的形式
  4. 一级或二级证书复印件.

邮寄材料可寄至:

研究生招生
Immaculata大学
洛约拉大厅229B号
金路1145号
Immaculata, PA 19345
传真:484-323-3904

一旦上述项目收到研究生办公室, 您将收到注册和付款信息.

可用100%在线

 

队列位置

在线异步交付

课程预览

综合STEM教育基础K-12

这门入门课程非常强调对探究的理解, 项目, 以及基于问题的STEM方法, 以州和国家标准和宾夕法尼亚州标准联盟系统(SAS)为基础. 在这门课, K-12教育工作者将探索过去和现在影响STEM教育的社会和政治影响, 与STEM相关的职业以及综合STEM教育的基本原则,包括:基于跨学科标准的课程, 支持性的学习环境, 和严格的内容. 反映基于研究的实践的STEM课程项目也将被审查和批评.

面向幼儿和小学教师的工程技术设计和项目学习

本课程为幼儿(K-2), 小学(3 - 5), 和特殊教育教师使用和应用解决问题和设计过程,以开发和回答问题,并提出解决方案的现实问题的STEM. 参与者将执行NASA开发的工程设计流程, 题为“开始工程, 《澳门银河》(BEST)和NASA 4-9年级暑期创新课程. 使用这些方法, 参与者将学习如何介绍STEM职业,并将STEM教育与社会研究等其他学科联系起来, 艺术, 健康, 和运动. 本课程包括五个小时的实地经验.

STEM的整合与课堂应用

在这门课, 教育工作者将通过在自己的课堂中嵌入工作领域的经验,将以前的课程学习融入到有意义的STEM教学中. 学生将通过使用数字作品集记录和汇编来自综合STEM单元的项目和产品. 这门终极课程将为教育工作者做好准备:1)实施适当的评估和技术工具,以提高STEM教学, 学习, 学生成绩和大学生涯准备, 2)实施创新的基于问题的教学方法, 学习和STEM实践的整合. 本课程包括37小时的实地经验.

STEM教育K-12的课程、教学和评估

本课程探讨课程的基本问题, 指令, 以及K-12 STEM教育的评估. 教育工作者将运用他们在STEM教育方面的知识,修订或创建一个为期一年的基于标准的课程图,以及一个包含STEM内容和实践的单元计划, 学科间的联系, 探究式教学和技术策略的使用,以支持所有的学习者. 本课程包括五个小时的实地经验.

中学教师工程与技术设计(ETD)和基于项目的学习(PBL)

本课程将为初高中教师准备支持中学生实施工程设计的过程. 教师将获得必要的知识和技能,使用ETD和PBL开发有效和创造性的设计,以分析和解决现实问题,并开发创新的解决方案. 教师们将学习如何引入STEM职业,并将STEM教育与社会研究等其他学科联系起来, 艺术, 健康, 和运动. 教师将把科学和数学的内容包括使用适当的工具, 数学问题解决, 和技术. 本课程包括五个小时的实地经验.

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